ნათელა ხაზარაძე

მასწავლებელი:   ნათელა   ხაზარაძე საგანი:   ქართული ენა და ლიტერატურა კლასი   მე- 7 თემა: რეკლამა დრო:60წთ მოსწავლეთა პროფილი:   23 მოსწავლე, სსმ მოსწავლე არ არის კლასში გაკვეთილის მიზანი: მოსწავლეები   შეძლებენ შექმნან სარეკლამო ტექსტი   კონკრეტული აუდიტორისათვის. ესგ.   სტანდარტი:    ქართ.    VII .11 მოსწავლეს შეუძლია წერილობითი ტექსტების შექმნა სხვადასხვა მიზნით ·          წერს სარეკლამო ტექსტს (თანაკლასელების მიერ შექმნილი სახვითი და გამოყენებითი ხელოვნების ნიმუშებისათვის, სასკოლო ღონისძიებისათვის,ნაწარმოებისათვის   და სხვა. საჭირო წინარე ცოდნა და უნარ-ჩვევები:       შეუძლია სხვადასხვა ტექსტის შექმნა , ინტერნეტში მუშაობა. შეფასება და თვითშეფასება:   მასწავლებელი აკვირდება   მოსწავლეებს და მთელ...

მასწავლებელი:  ნათელა  ხაზარაძე საგანი:   ქართული ენა და ლიტერატურა კლასი  მე- 7 თემა: უძრავი იყო თბილისის ღამე  კოლაუ ნადირაძე“25 თებერვალი“ დრო:50წთ მოსწავლეთა პროფილი:   23 მოსწავლე, სსმ მოსწავლე არ არის კლასში გაკვეთილის მიზანი: მოსწავლეები შეძლებენ წაკითხული ტექსტში განასხვავონ ფაქტები დამოკიდებულებისაგან, გამოიტანონ დასკვნები, დააკავშირონ ფაქტები და მოვლენები ეპოქასთან . გამართონ მინიდისკუსია ესგ.  სტანდარტი:    ქართ.   VII .1   მოსწავლეს შეუძლია უცნობი ინფორმაციის შემცველი ტექსტიდან ინფორმაციის წარდგენა აუდიტორიის წინაშე. ქართ.   VII .7   მოსწა ვლეს შეუძლია  ხვადასხვა სახის მხატვრული და არამხატვრული  ტექსტების გაგება-გაანალიზება, მათ მიმართ საკუთარი დამოკიდებულების გამოხათვა და ახსნა. ისტ. VII .1   მოსწავლეს შეუძლია დააკავშიროს ფაქტები და მოვლენები შეს...

მასწავლებელი:   ნათელა   ხაზარაძე საგანი:   ქართული ენა და ლიტერატურა კლასი   მე- 7 თემა: სერგო კლდიაშვილის „ერისთავი   ცოტნე“ დრო:50წთ მოსწავლეთა პროფილი:   23 მოსწავლე, სსმ მოსწავლე არ არის კლასში გაკვეთილის მიზანი: მოსწავლეები ტექსტიდან გამომდინარე შეძლებენ კითხვების დასმასა და პასუხების გაცემას, პერსონაჟის დახასიათებას , როგორც ზეპირად ისე წერილობით. ესგ.   სტანდარტი:    ქართ.    VII . 7    მოსწავლეს შეუძლია სხვადასხვა   სახის მხატვრული და არამხატვრული ტექსტების გააზრება-გაანალიზება,მათ მიმართ საკუთარი დამოკიდებულების   გამოხატვა და ახსანა. ქართ.    VII .11    მოსწავლეს შეუძლია წერილობითი ტექსტების   შექმნა სხვადასხვა მიზნით საჭირო წინარე ცოდნა და უნარ-ჩვევები:     ტექსტის ცოდნა, გაგება-გააზრება, პერსონაჟთა   თვისებების ამოცნობა-გაა...